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Istituto Comprensivo Massarosa 1°
Scuole dell'Infanzia, Primaria e Secondaria di 1° Grado
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20 Mag 2013 10:45

NOTIZIE documentazione

· Presentazione workshop Scuola Infanzia (20 Nov 2012)
· Nuova sitografia di elearning (12 Dic 2011)
· Il fututo del libro e i libri del futuro (14 Ago 2011)
· Vivo e il computer parla! (22 Ott 2010)
· Sitografia di Massarosa1 (08 Set 2010)
· Mercato del libro usato (27 Ago 2010)
· Il bimbo delle nevi (05 Giu 2010)
· Orto in condotta (01 Apr 2010)
· Insegnare / Apprendere con gli eBook (09 Feb 2010)
· Vinciamo noi - we win (30 Dic 2009)


MANIFESTAZIONI DI FINE ANNO 2012-13

Sospensione lezioni Martedì grasso

 

Le lezioni saranno sospese il 12 febbraio 2013 per Martedì grasso (delibera del Consiglio d'Istituto)

 


ISCRIZIONI 2013-14



MODULISTICA ISCRIZIONI

PRESENTAZIONE SCUOLE INFANZIA
PRESENTAZIONE SCUOLE PRIMARIE
PRESENTAZIONE SCUOLA SEC. 1° GRADO
MODULO ISCRIZIONE SCUOLA DELL'INFANZIA Disponibile dal 21 gennaio 2013 per iscrizioni esclusivamente online sul sito www.iscrizioni.istruzione.it
Disponibile dal 21 gennaio 2013 per iscrizioni esclusivamente online sul sito www.iscrizioni.istruzione.it
AUTOCERTIFICAZIONE SCUOLA INFANZIA
   
CRITERI DI ACCESSO
CRITERI DI ACCESSO










 


AVVISO

A tutti coloro che hanno conseguito il diploma di Licenza Media

COME RITIRARE IL DIPLOMA DI  LICENZA MEDIA


A TUTTI I DOCENTI

SCHEDA POF

ELEZIONI ORGANI COLLEGIALI 2012-13
 
ELEZIONI RAPPRESENTANTI GENITORI - COMITATO MENSA - PROGETTO GENITORI

Le votazioni si svolgeranno nelle varie scuole, secondo le seguenti modalità:
  • SCUOLE DELL'INFANZIA: 15 OTTOBRE 2012,  a partire dalle ore 16
  • SCUOLE PRIMARIE: 16 OTTOBRE 2012, a partire dalle ore 17
  • SCUOLA SEC. 1° GRADO: 17 OTTOBRE 2012, a partire dalle ore 17


ACCOGLIENZA CLASSI PRIME SEC. 1° GRADO
 Scuola Secondaria 1° grado

12 SETTEMBRE 2012
ACCOGLIENZA CLASSI PRIME

I GENITORI POTRANNO ACCOMPAGNARE I FIGLI IN AUDITORIUM ALLE ORE 8,05 PER L'ACCOGLIENZA DELLE NUOVE CLASSI PRIME



CALENDARIO INCONTRI NUOVI ISCRITTI SCUOLE DELL'INFANZIA a. s. 2012-13
 SCUOLA DATA RIUNIONE
ORARIO
LUOGO
 Infanzia Massarosa
Lunedì 10 settembre 2012
17.00
 Infanzia Massarosa
 Infanzia Piano del Quercione
Lunedì 10 settembre 2012
17.00
Infanzia Piano del Quercione
 Infanzia Quiesa
Giovedì 6 settembre 2012
18.00
Infanzia Quiesa
 Infanzia Pieve a Elici
 Lunedì 10 settembre 2012
17.00
Sec. 1° grado  Massarosa
 Infanzia Bozzano
Venerdì 7 settembre 2012
17.00
Infanzia Bozzano


     
     
     




     

MODULISTICA ISCRIZIONI a. s. 2012-13

IL PORTALE DEGLI ITALIANI: LA P.A. A PORTATA DI CLICK
Presentazione workshop Scuola Infanzia
Martedì, 20 Novembre 2012 - 10:46 Inviato da : Cristina

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RIGENERAZIONI - Guarda il video
Mercoledì, 16 Dicembre 2009 - 06:54 Inviato da : giarig
Strumenti per una documentazione di qualità



  Una mostra d'arte alla brilla del Molinaccio a Quiesa.Guarda il video

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Sono Anna Adamolo
Martedì, 18 Novembre 2008 - 01:56 Inviato da : giarig
Strumenti per una documentazione di qualità

Sono Anna Adamolo,
sono il Ministro Onda dell'Istruzione, Università e Ricerca. Il mio compito è quello di tutelare l'istruzione e l'università italiana. Il mio primo impegno sarà il ritiro della Legge 133 e della legge Gelmini.

Vai al mio sitohttp://www.ministeroistruzione.net/

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Demone bianco
Giovedì, 17 Luglio 2008 - 13:49 Inviato da : giarig
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Titolo: DEMONE BIANCO "una storia di dislessia"
Autore: Giacomo Cutrera
Editore: Lulu.com
Anno di pubblicazione: 2007
Prezzo di copertina: 7.99 + spedizione
Il libro si può leggere gratuitamente  in formato PDF

Trama: Un ragazzo dislessico racconta in breve la situazione della scuola rispetto a tale tematica.

Recensione:
“Essendo dislessico non mi piace leggere” così inizia “Essere digitali” il libro di Nicholas Negroponte uno dei maggiori esperti mondiali di comunicazione digitale e “Non leggo ma lasciatemi scrivere” è lo slogan di Giacomo Cutrera nel forum dedicato alla dislessia che lo vede tra i principali autori. Questo per far capire che quello che state per leggere è un libro un po’ speciale perché nasce dalla voglia di comunicare qualcosa di importante sfruttando il mezzo più diffuso ma anche più difficile per l’autore.
Questo libro non è un romanzo e nemmeno un trattato, a me piace definirlo con il termine “testimonianza”. Credo infatti che Giacomo sia il testimone, come spesso accade, involontario, di una serie di situazioni che hanno profondamente toccato la sua vita. Il filo conduttore è la dislessia, prima subita e poi riconosciuta, ma in questo libro il discorso è ben più ampio. Qui si parla di rapporti tra genitori e figli, tra studenti e insegnanti, si parla di giustizia, di sofferenza, di tenacia, di riscatto, di paura, di orgoglio, di amicizia, di solitudine, di cosa vuol dire insegnare e quanto questo sia legato alla fiducia, al rispetto.
Giacomo ci porta per mano nel suo vissuto, con orgoglio ci fa partecipi dei suoi ragionamenti, è la voce fuori campo che ci fa vedere oltre la facciata, ci illumina sui suoi sentimenti e sulle sue scoperte. Ci conduce in un viaggio non facile, che ci costringe a riflettere perché non sarà difficile immedesimarsi di volta in volta in lui o nelle persone che lo hanno fatto maggiormente soffrire.
La cosa che mi ha maggiormente colpito nel suo racconto è la lucidità delle sue riflessioni, l’essere coscienti e allo stesso tempo impotenti, fino a trovare una via d’uscita nel reciproco rispetto.
Ora il suo viaggio continua, raggiunto il diploma la sfida è l’università!
Luca Grandi

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Genitori si diventa
Martedì, 08 Luglio 2008 - 17:53 Inviato da : giarig
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EasyBaby: Bimbi si nasce, genitori si diventa

<small class="post_date">di <span class="post_author">Giorgio Rini</span> - Lunedì 30 Giugno 2008 alle 08:47</small>

logo easybaby

Cosa fare se il proprio bambino è geloso del fratellino nato da poco? Come comportarsi se il bimbo fa i capricci per mangiare la pappa o se non vuole smettere di usare il ciuccio? Fare i genitori non è semplice, specialmente quando ci si trova di fronte a esigenze dei figli che non si è preparati ad affrontare.

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news : For All
Sabato, 17 Novembre 2007 - 09:16 Inviato da : giarig
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Benvenuto!

So.Di.Linux for all è stato realizzato da ITD-CNR in collaborazione con AICA e contiene una selezione di 137 software didattici e alcune applicazioni standard della distribuzione GNU/LINUX Ubuntu.

Il DVD è stato progettato avendo in mente i principi fondamentali dell’e-inclusion, nell’ottica di supportare la scuola, perchè possa concretamente offrire a tutti gli studenti uguali opportunità educative.

A tale scopo:

  1. Tutti i software didattici presenti nel DVD sono corredati da informazioni sulla loro "accessibilità" e, in particolare, sulla conformità ai requisiti della Legge 4/2004 (i prodotti disponibili non sono tutti completamente accessibili, ma presentano vari livelli di accessibilità, opportunamente documentata).
  2. L’interfaccia della banca dati informativa (contenente la documentazione relativa ai 137 software didattici presenti nel DVD) è stata progettata secondo criteri del "Design for all - Progettazione universale". Essa, infatti, supporta l’uso delle principali tecnologie assistive (lettore di schermo, ingranditore) e le principali funzioni di accessibilità (modalità di visualizzazione alternative, accesso completo da tastiera...).
  3. Oltre ai prodotti didattici, il DVD contiene alcuni software finalizzati all’accesso facilitato (fra cui il lettore di schermo GNOME Orca) che possono essere utilizzati anche per lavorare con i programmi della suite Open Office 2.2.0 (disponibili, anch’essi, nel DVD).

PER SCARICARE IL SOFWARE: 

So.Di.Linux (Software Didattico per Linux) è una raccolta di software didattici OpenSource per GNU/Linux utilizzabili in modalità LIVE. Inserito nell’apposito lettore del PC immette direttamente in ambiente Linux, senza la necessità di installarsi sull’hard disk.

La <u>nuova versione "So.Di.Linux for all"</u> è basata su Ubuntu 7.04 (Feisty Fawn) e fornisce all’utente una distribuzione live che può anche essere installata e che permette di avere un ambiente di lavoro più semplice ed intuitivo e <u>aggiornamenti sempre costanti nel tempo</u>

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